Aufgaben für die 9. Klasse

Gabriel

Imthurn

Samuel

Marti

CC BY-SA 4.0
8:42 a.m.

Singen und Sprechen

Mit den nachfolgenden Aufgaben des Aufgabensets „Singe deinen Song (mit Playback)“ lernst du, wie du dein Playback für deine Stimme anpassen kannst, Tipps zum Einstudieren eines Songs und wie du dich für einen Auftritt vorbereitest: Singe deinen Song: Playback anpassen, Singe deinen Song: Mit Playback üben, Singe deinen Song: Zeigen und Bewerten und The Voice: Singe deinen Song!

Hören und Sich-Orientieren

Lerne die Gattungen Song und Track voneinander zu unterscheiden und hörend zu analysieren, schrittweise mit den Kapiteln: Song vs. Track I – Vergleichen, Song vs. Track II – Die Songform und Song vs. Track III – Die Trackform

Bewegen und Tanzen

Erweitere dein Wissen über Tänze aus aller Welt indem du die Aufgabe Volkstänze von nah und fern bearbeitest. Let’s Dance! Jetzt bist du an der Reihe und kannst selber ausgewählte Tanzschritte einstudieren: Üa1: Schritte tanzen

Musizieren

Lerne deine eigene Musik im Web zu produzieren! => Löse die Aufgaben Selber Basslines machen / Basslines machen für Experten, Eigene Melodien erfinden / Melodien erfinden für Experten und Song-Strukturen erkennen lernen, anschliessend kannst du deine erworbenen Fähigkeiten testen: Der Spielplatz (Programm Ableton).
Hier geht’s zur Übersicht: „Werde Musikproduzent*in„, falls du von Anfang an beginnen möchtest.

Bei der Aufgabe Strates – kollaborative Kompositionsaufgabe experimentierst du mit einer vorgegeben Spur und entwickelst deine eigenen Spuren dazu, es entsteht ein neus Musikstück.

Eigene Suche

Die Lupe oben links führt zur Suche. Es gibt noch viele Aufgaben auf dieser Seite.

Singe deinen Song: Playback anpassen

In diesem Kapitel lernst du, wie du ein bestehendes Payback so anpassen kannst, dass es für deine Stimme gut geeignet ist.

Singe deinen Song: Mit Playback üben

In dieser Aufgabe übst du mit deinem Playback den gewählten Song zu singen und erhältst wervolle Tipps, damit du dich und deine Stimme verbessern kannst.

Singe deinen Song: Zeigen und Bewerten

In diesem Kapitel lernst du einiges für deinen Auftritt vor einem Publikum und wie du dich darauf vorbeiten kannst. Zudem lernst du Bewertungskriterien kennen und erhältst eine Rückmeldung zu deinem gesungenen Song.

The Voice: Singe deinen Song!

In diesem Kapitel wird dir das Prinzip „The Voice“ für kleinere Wettbewerbe in deiner Klasse / an deiner Schule vorgestellt.

Song vs. Track I – Vergleichen

Die Formen eines Pop-Songs und die eines EDM-Tracks unterscheiden sich. In dieser Aufgabe findest du in Partenerarbeit die ersten Unterschiede hören heraus.

Song vs. Track II – Die Songform

In der Electronic Dance Music wandelt sich die Struktur der Musikstücke. Während in der Popmusik sonst die üblichen Formteile des Songs verwendet werden, entsteht in der EDM die Trackform. Diese wirst du in der folgenden Aufgabe kennen lernen.

Song vs. Track III – Die Trackform

Lerne die wichtigsten Bausteine eines EDM-Tracks kennen.

Selber Basslines machen

In diesem Kapitel lernst du eingängige Basslines und das Phänomen Walking bass kennen.

Basslines machen für Experten

In diesem Kapitel erstellst du eine etwas komplexere Bassline und experimentierst mit diesem Song-Fundament.

Eigene Melodien erfinden

In diesem Kapitel lernst du mehr über das Phänomen „Ohrwurm“ und experimentierst mit eigenen Melodien.

Melodien erfinden für Experten

In diesem Kapitel lernst du mehr darüber, wie man zu Songspuren eine Melodie erfinden und wie eine Melodie aus einem bestehenden Song rausgehört werden kann.

Song-Strukturen erkennen lernen

In diesem Kapitel lernst du, wie Songs unterschiedlich aufgebaut sind und wie die einzelnen Songteile heissen.

Strates – kollaborative Kompositionsaufgabe

Strates ist eine Kompositionsidee ausgehend vom Klang eines Weinglases. Alle Komponierenden ergänzen die Vorlage oder eine bereits erfolgte Weiterentwicklung mit einer eigenen Soundebene in Bandlab.

Volkstänze von nah und fern

Das Ziel dieser Aufgabenstellung ist, dass du eine allgemeine Definition des Begriffs Volkstanz erarbeitest und damit spezifische Merkmale von drei verschiedenen Volkstänzen ausarbeitest. Ausserdem soll dir diese Aufgabenstellung weitere Volkstänze aus verschiedenen Kulturen näherbringen.

Üa1: Schritte tanzen

Nach vielen kopflastigen Informationen dürft ihr euch nun endlich bewegen. Ihr seht nun eine Auswahl von verschiedenen Tänzen.

Der Spielplatz (Programm Ableton)

In dieser Aufgabe experimentierst du und baust selbstgewählte Songs auf dem Spielplatz nach.