Unterrichtsidee
In diesem Kapitel lernst du, wie Songs unterschiedlich aufgebaut sind und wie die einzelnen Songteile heissen.
Aufgabenstellung:
1. Arbeite den Abschnitt song-structure durch, notiere dir deine Erkenntnisse in dein Lerntagebuch und beantworte folgende Fragen:
- Was versteht man unter dem Begriff „Arrangieren“? Beschreibe in 2-3 selber formulierten ganzen Sätzen.
- In Song-Strukturen findet man häufig die Teile „Vers“, „Pre-Chorus“, „Chorus“ und „Break“. Recherchiere im Internet nach Definitionen zu diesen Begriffen und schreibe dir je ein Musikbeispiel (mit Zeitangabe) auf.
- Welche Begriffe gehören zusammen?
Vers / Outro/ Break / Strophe / Refrain / Chorus / Übergangsteil / Intro / Hook / Pause (Zwischenteil) / Bridge - In Popsongs, aber auch EDM-Tracks (Elektronische Tanzmusik) ist die Vervielfachung der Anzahl Takte meist ähnlich. Wie und warum?
2. Die Band Pedestrians aus Baden (Kanton Aargau) haben 2018 mit „Apple“ einen richtigen Ohrwurm-Song geschrieben und produziert, den du vielleicht schon in der Schule gesungen hast.
Höre dir das Musikvideo an, bringe folgende Songteile in die richtige Reihenfolge und notiere dir bei jedem Teil die exakte Zeit im Song (xx:xx):
Prechorus 2 / Chorus / Break / Outro / Vers 1 / Vers 2 / Bridge (zum Chorus) / Prechorus 1 / Solo
(Tipp: Einzelne Formteile können mehrmals im Song vorkommen. Achte dich auf gleiche / ähnliche Songteile.)
=> Wenn du die Teile zugeordnet hast, dann schaue dir die Lyrics von „Apple“ unten an und versuche mit dem Musikvideo mitzusingen. Hilft dir das Wissen zur Song-Struktur?
Zusatzaufgabe:
Erfinde zu jedem Songteil ein unverkennbares Bewegungsmuster / Geste. Tanze bei jedem „gleichen“ Songteil die erfundene Geste / Bewegung vor. Ähnliche Telile (z. Bsp. Vers 1 und Vers 2 sollten sich sehr ähnlich, aber nicht identisch sein.
=> Wer erfindet die beste Choreo zum Song?
Nach Bearbeitung dieser Aufgabe ist es Zeit im Kapitel Der Spielplatz (Programm Ableton) deine erworbenen Fähigkeiten zu testen und selber zu experimentieren. Oder du kannst dich hier in fortgeschrittenen Aufgaben vertiefen: Learning Music: Fortgeschrittene Themen.
Die Hinweise für Lehrpersonen sind nur für angemeldete Personen mit der Rolle Lehrperson oder Autor:in zugänglich.