Unterrichtsidee
Warum genau gefällt dir ein Song besser als der andere? Hinhören und vergleichen hilft dir, um deine Vorliebe begründen zu können.
Aufgabenstellung
Musik ist Geschmackssache und das ist auch gut so! Aber hast du dich schon mal gefragt, warum genau dir etwas gefällt oder nicht? In dieser Aufgabenstellung lernst du zu beschreiben, was du interessant findest oder nicht.
Mit folgenden Begriffen kann Musik beschrieben werden:
- Tempo und Rhythmik: schnell, langsam, hektisch, ruhig, dicht, aufgeregt, tanzbar, groovig, …
- Instrumente: virtuos o. schlicht gespielt, reiner o. verzerrter Klang, Instrumenten-Kombi, …
- Stimme: Emotionaler Ausdruck, Stimmfarbe, Tonhöhe, Akzent, Text, …
- Stimmung: melancholisch, motivierend, schön, energiergeladen, rebellisch, dark, …
- Videoclip; Darstellung der Interpreten, Story, Bildgebung, Szenerien, …
- …
Welche dieser Aspekte gefallen dir (nicht) oder treffen auf den Song zu? Beschreibe die Unterschiede und deine Meinung in einem kurzen Text.
So, nun bist du bereit für die erste Aufgabe! Nimm das Aufgabenblatt „Coversong“ zur Hand und höre dir die beiden Versionen vom Song „Run“ an. Die folgende Anleitung hilft dir dabei, das Arbeitsblatt zu lösen (unten auch als Download verfügbar):
Vorgehen Songanalyse Cover vs. Original
1.) Eckdaten zum Song notieren
- Titel des Songs
- Name Interpret A und B notieren
- Musikstil der beiden Versionen
2.) Instrumentenanalyse (Song A und B)
- Song A hören und Instrumenten-Kärtchen links hinlegen
- Song B hören und gemeinsame Instrumente (von A und B) in die Mitte legen
- Instrumente, welche nur bei B vorkommen, rechts hinlegen
- Instrumentenanalyse in das Arbeitsblatt übertragen
3.) Formanalyse (Song A oder B)
- Song durch hören und Formkärtchen in der Reihenfolge hinlegen
- Reihenfolge überprüfen (Song nochmals hören, evtl. mit Lyrics vergleichen)
- Ablauf in das Arbeitsblatt übertragen
4.) Barometer (Song A und B)
- Wie gut gefallen dir die beiden Versionen?
- Auf Barometer einzeichnen und mit einem kurzen Text begründen.