Effekte, Filter und Fade-in in Sountrap
Unterrichtsidee Du lernst den Einsatz von Effekten und Filtern in Soundtrap kennen und wendest sie auf deinen Track an. Aufgabe 1: Schau dir unter „Video-Anleitungen“ das Tutorial zu Automation an und versuche eine Automation in deinen Track einzubauen. Aufgabe 2: Wähle eine neue oder bereits bestehende Spur und suche dir ein passendes Instrument aus (keine […]
Mastering in Soundtrap
Unterrichtsidee Du lernst wie du deiner fertigen Aufnahme den letzten Schliff gibst. Wenn du findest, dass du alle Sounds die du brauchst aufgenommen hast und auch die Form stimmt. Kannst du dich ans Mastering des Songs machen. Das bedeutet, dass du die Lautstärke der einzelnen Spuren bestimmst, die Klangrichtung einstellst oder mit Effekten und Filtern […]
Prüfungsaufgabe Sek 1
Aufgabe 1. Du erstellst einen eigenen EDM Track. Beachte dabei folgende Bewertungskriterien: a) Der Track dauert min. 60 Sekunden. b) Der Track besteht aus min. vier Spuren. (Zusätzliche Spuren geben weitere Punkte) c) Dein Track hat einen musikalischen Roten Faden d) Dein Track hat eine sinnvolle Struktur und Form d) Du gehst nachvollziehbar mit der […]
Singe deinen Song: Mit Playback üben
In dieser Aufgabe übst du mit deinem Playback den gewählten Song zu singen und erhältst wervolle Tipps, damit du dich und deine Stimme verbessern kannst.
Strates – kollaborative Kompositionsaufgabe
Strates ist eine Kompositionsidee ausgehend vom Klang eines Weinglases. Alle Komponierenden ergänzen die Vorlage oder eine bereits erfolgte Weiterentwicklung mit einer eigenen Soundebene in Bandlab.
Song vs. Track III – Die Trackform
Lerne die wichtigsten Bausteine eines EDM-Tracks kennen.
Song vs. Track II – Die Songform
In der Electronic Dance Music wandelt sich die Struktur der Musikstücke. Während in der Popmusik sonst die üblichen Formteile des Songs verwendet werden, entsteht in der EDM die Trackform. Diese wirst du in der folgenden Aufgabe kennen lernen.
Song vs. Track I – Vergleichen
Die Formen eines Pop-Songs und die eines EDM-Tracks unterscheiden sich. In dieser Aufgabe findest du in Partenerarbeit die ersten Unterschiede hören heraus.
The Voice: Singe deinen Song!
In diesem Kapitel wird dir das Prinzip „The Voice“ für kleinere Wettbewerbe in deiner Klasse / an deiner Schule vorgestellt.
Singe deinen Song: Zeigen und Bewerten
In diesem Kapitel lernst du einiges für deinen Auftritt vor einem Publikum und wie du dich darauf vorbeiten kannst. Zudem lernst du Bewertungskriterien kennen und erhältst eine Rückmeldung zu deinem gesungenen Song.