Cover-Quiz in der Klasse
It’s Quiz-Time! Wie viele Songs erkennst du noch?
Wie laut höre ich? – Mu
In dieser Aufgabe untersuchst du deine Hörgewohnheiten mit Kopfhörern. Du misst die Lautstärke und stellst Vermutungen an, inwiefern die gemessenen Resultate dein Gehör beeinflussen können.
Wann ist Lärm Musik? – Mu
Lärm und Musik unterscheiden – Lärm ist lästig, Lärm ist laut, Wir meiden Lärm, gehen ihm aus dem Weg, weil er uns schlicht stöhrt. Musik auf der anderen Seite jedoch… Musik drehen wir auf. Wir geniessen es. Je lauter, desto besser, Aber was genau ist denn der Unterschied zwischen Lärm und Musik?
Hör mal, wer da hämmert! (Lärmbelastung in Berufen) – Mu
– Unterrichtsidee – Ablauf der Aufgabenstellung mit Angabe von Sozialformen und Methoden – Möglich Erweiterungen oder Bezüge zu anderen Aufgabenstellungen
Dein Persönliches Hörtagebuch – Mu/ NuT
Deine eigenen Hörgewohnheiten untersuchen – Du lernst eine Methode kennen um herauszufinden, wie sehr du deine Ohren belastest. Du hörst gut hin und lernst vielleicht sogar Hörquellen kennen, die dir nur selten bewusst werden.
Der Boden tönt!
Wie hören wir, ob ein Boden gut oder schlecht für Pflanzen ist?
Bäume helfen sich & sprechen miteinander
Wie & wer ist der unsichtbare, mysteriöse Helfer im Untergrund?
Pflanzen können Musik machen?
Wie funktioniert das und was steckt dahinter?
Pflanzen & Bäume wehren sich
Wie schützen sie sich vor Fressfeinden und wie warnen sie sich gegenseitig?
Spezialisten der Tierwelt
Was für spezielle akustische Phänomene gibt es und von wem sollen sie gehört werden?