Qui est-ce?

Lernziel:

• Konzentrationsübung, Gedächtnistraining
• Frageformen trainieren
• Umgang mit Stress
• Orientierung in komplexen Situationen

Material:

• Ein Foto einer Person / ein Gegenstand (stylo)

Lektionsskizze:

Alle Teilnehmenden sitzen im Kreis. Die Lehrperson zeigt der Schülerin rechts die Fotographie. Diese fragt: Qui est-ce? Antwort: C’est Eliane! Schülerin: Ah, c’est Eliane! Nun übergibt die Lehrperson das Foto der Schülerin welche ihrerseits das Bild ihrem Nachbarn rechts zeigt. Dieser fragt: Qui est-ce? Nun fragt die Schülerin wieder die Lehrkraft: qui est-ce? Diese gibt Antwort: C’est Eliane, die Schülerin gibt die Antwort weiter und der Nachbar bestätigt: Ah, c’est Eliane! Er erhält dann das Foto und stellt die Frage seinem Nachbarn rechts…..

Sobald das Frage-Antwortspiel nach rechts läuft, zeigt die Lehrperson dem Schüler links den stylo. Der Schüler stellt die Frage: Qu’est-ce que c’est? Der Lehrer antwortet: C’est un stylo und die Schülerin bestätigt: Ah, c’est un stylo! Dann erhält sie ihn und zeigt ihn der Nachbarin links. Diese fragt, und das Spiel läuft analog den Fragen auf der rechten Seite.

Varianten:

• in anderen Sprachen
• mit anderen Problematiken (Fälle, Einzahl-Mehrzahl, etc.)
• mit Klängen: wie tönt das?

Hintergrund und Informationen:

Schwierig wird’s, wenn sich die beiden Fragen kreuzen. Es empfiehlt sich schwächere Schüler in der Nähe des Startpunktes zu platzieren. Diese repetieren dann die Frageform auch viel öfter.

Querverweise, Literatur:

Musik von Steve Reich, Phill Glass und anderen

Grundelemente:

Fragen von Puls und Rhythmus, regelmässigen und unregelmässigen Zeitabschnitten in Sprache und Trainingsphasen. Die repetitiven Abläufe manifestieren sich klanglich als Minimal-Music. Wenn sich die Fragen kreuzen entsteht eine Art Zweistimmigkeit.

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1. Für welche Schulstufe? (Gymnasium stinke-langweilig)
2. In einem Rhythmus/Metrum sprechen? Zu einer spezifischen Musik dazu (ohne eigene Sprache)
3. Ein Lied daraus machen? Kanonartig singen; die Namen in eine Lücke im Liedtext jeweils ersetzen/einfügen können.